Зовсім недавно психологи Університиету Сассекс ( Великобританія) встановили, що діти краще запам’ятовують нові слова, якщо в книгах, які їм читають, не більше однієї ілюстрації на сторінці. Так, згідно їх досліджень, малюки, яким читали книги з одним малюнком, вивчили в два рази більше слів, чим їх ровесники, батьки яким вибирали книги з великою кількістю малюнків. можливо, діти, які не навчилися читати самостійно , розгублюються побачивши багато ілюстрацій?
Немає коментарів:
Дописати коментар